A rede pública municipal de ensino de Angra dos Reis teve avanço nos indicadores de alfabetização no sistema de avaliação ‘Avalia RJ 2025’ e alcançou o Nível 3 de desempenho. O município atingiu 64% de alunos alfabetizados, superando a média estadual e se aproximando da meta nacional prevista para este ano.
O resultado está alinhado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, do qual o município participa. Segundo a prefeitura, Angra ficou a apenas um ponto percentual da meta estabelecida, o que reforça a avaliação de que a rede está em trajetória de crescimento no processo de aprendizagem e no ‘caminho certo’ nesta área.
Além do avanço nos índices, Angra se destacou na Costa Verde ao liderar o ranking local de alfabetização. A taxa de participação de 92% dos estudantes na avaliação também foi apontada como um fator importante para garantir maior precisão nos resultados e refletir de forma mais fiel a realidade da rede municipal.
De acordo com o secretário de Educação, Paulo Fortunato, o desempenho é resultado de políticas públicas voltadas ao fortalecimento da aprendizagem desde os primeiros anos escolares. Ele afirmou que o município seguirá promovendo ajustes estratégicos para ampliar ainda mais os avanços educacionais.
— Estamos no caminho certo, investindo em políticas públicas consistentes e no fortalecimento da aprendizagem desde a Educação Infantil. Isso reforça também a importância de ajustes para avançar ainda mais no desenvolvimento educacional dos estudantes — destacou Fortunato, que lidera a secretaria de Educação desde 2021.
Para reforçar os resultados, a secretaria de Educação firmou parceria com o Instituto João e Maria Backheuser no ano passado, por meio de um acordo de cooperação técnica sem custos para a prefeitura. A iniciativa prevê consultorias, suporte técnico, formação continuada de profissionais da rede e atualização dos materiais pedagógicos.
O Programa Angrense de Alfabetização na Idade Certa (PAAIC) também foi ampliado e passou a atender a toda a rede da Educação Infantil. Desde o início deste ano, as turmas de creche terão visitas técnicas, coordenações dirigidas e atividades permanentes, além da criação de um departamento específico para educação infantil, primeira infância e alfabetização.
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